大学生体育锻炼应该注意哪些问题?
三、进行体育锻炼应注意的问题
。正确了解自己的身体素质水平。现实中我们发现许多同学只注重自己的表面现象,
自己的身体状况究竟如何, 不能料学地了解, 当然也就谈不上科学地、有针对性地去锻炼
了。这里给大家介绍几种评定自己身体素质水平的办法
①身体发育发展水平。可从体重除以身高指数来观察。一一岁青年男女应在一
克厘米之间多男子超过。, 女子超过则过于肥胖, 男女低子则过于瘦弱。
②胸廓, 胸部肌肉发育发展水平。可从胸围一告身高指数来观察。我国男女的正常标准
指数为卜大于或等于, 说明发育较好介于一之间, 发育一般等于或小于零, 发
育较差。
③整体形态发展水平。可从身高一一体重一一胸围指数来观察。见下表
④身体素质综合发展水平以《国家体育锻炼标准》的总分来考察。见下表
达标总分身体素质综合发展水平
、合理的安排、适当的练习, 对各专项运动从理论上进一步认识, 实践中亲身体验, 从而
达到科学锻炼的目的。如积极地运用于课外体育锻炼, 定将有效地增强体质。
。结合实际选择锻炼项目。锻炼项目的选择要有针对性, 实效性、季节性、全面性。
这是因为锻炼者中的个体差异很大, 既有年龄、性别差异又有身体条件和健康状况的差异。
身体强健者应选择碌类, 韵律体操、田径运动来作为健身手段。身体既不健壮也无疾病者应
选择形式活泼又对增强体质有实效的项目, 如球类、武术、健美等。体弱多病者应选择慢
跑、太极拳, 气功等较为缓和的项目, 待体质改善后, 再选择其它项目。体重严重超过正常
标准的人标准体重数男子身高一, 女子二身高一, 正负公斤应选择耐力
跑, 健美及专门减肥的“ 运动处方” 。体重轻于正常标准者, 应选择体操、健美。
。坚持出早操。人们经过一夜的睡眠之后, 全身各系统需要适当的动员才能进入工珍状态。早操由于运动量适中, 能有效地达到此目的。同时也由于经常坚持出早操, 使自己的身体不断适应春、夏、秋、冬的季节变化, 增强适应自然环境的能力。它还能增进食欲, 从而保证了身体对营养物质的需求。有些同学不吃早饭这是脑力劳动的大忌。
。积极参加课外活动。人每天的体力变化也是有规律的, 课外活动时间正是人衍天体力曲线的第二高峰, 由于时间充裕, 这时积极地参加锻炼对增强体质有事半功倍的效果。何乐而不为呢
女大学生体能测试标准
大学生体能测试的达标标准分为体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、耐力跑共七项标准，男生和女生有所不同。br / （一）体重指数。男生体重指数7.9~23.9千克/平方米为正常，女生体重指数7.2~23.9千克/平方米为正常。br / （二）肺活量。男生大一大二达到3100毫升、大三大四达到3200毫升为及格；女生大一大二达到2000毫升、大三大四达到2050毫升为及格。br / （三）50米跑。男生大一大二达到9.1秒、大三大四达到9秒为及格；女生大一大二达到10.3秒、大三大四达到10.2秒为及格。br / （四）坐位体前屈。男生大一大二达到3.7厘米、大三大四达到4.2厘米为及格；女生大一大二达到6厘米、大三大四达到6.5厘米为及格。br / （五）立定跳远。男生大一大二达到208厘米、大三大四达到210厘米为及格；女生大一大二达到151厘米、大三大四达到152厘米为及格。br / （六）一分钟仰卧起坐。男生大一大二达到10次、大三大四达到11次为及格；女生大一大二达到26次、大三大四达到27次为及格。br / （七）耐力跑。男生大一大二达到4'32"、大三大四达到4'30"为及格；女生大一大二达到4'34"、大三大四达到4'32"为及格。
一套关于女大学生两个月的体育锻炼计划
早上起床跑800米，中午吃完饭散步15分钟，然后做15分钟有氧运动，晚饭后散步10分钟，晚上8点到9点进行体育运动，跑步获打羽毛球。
大学体育女子技能基础课是什么？
大学体育专业女子技能基础主要课程有：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。
早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。
在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。
扩展资料
普遍认为：体育（或称为体育运动），是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。体育的基本表现形式是人的有规则的身体运动，其基本任务是对人自身的改造，其作用对象是参与者的“自身自然”。
体育的含义有狭义和广义的区分。狭义的体育即身体教育，是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
广义的体育即社会文化活动。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务
广州女大学生轻松跳高1.56米，日常训练究竟有多艰辛？
这名女大学生每天都需要完成大量的运动训练，还有长期坚持下来，而且训练难度很大，如果稍不注意就会受伤。
