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关于体育课程的性质和体育活动课程，你有哪些了解？
其实对于体育课程的性质，每个人的认知都是不同的，有些人觉得体育是偏向于活动课程的，是应该以身体实践为主的。但是有些人又觉得虽然体育有很强的实践性，但是它也需要经过严格系统的学习，而又有人希望它是理论和实践相结合的综合型课程。而体育活动课程有的时候是会以理论的形式，但是大多时候还是以实践的形式。我们从小到大上了那么多体育课，基本上都是在操场上上的，在教室上的少之又少。体育课程的性质也是应该以实践为主的，只有实践了之后体育课才有意义，如果说体育课大多数以理论为主的话，我想和那些文化课就没有什么本质上的区别了。而且如果在体育课上学生们达不到锻炼的话，体育课的价值也会大大减少，现在在给学生们上体育课的时候体育老师也要做一些体育知识方面的普及。体育课当然是应该以实践为主，但是想要实践的效果更好，理论的基础也是必不可少的，在进行实践之前体育老师也应该做好任务的部署以及安全事项的普及。确保学生们在参加体育活动的时候，在保证安全的情况下能够得到有效的锻炼。而且在体育课上老师应该主要起教导的作用，学生应该起主体作用。所以我认为体育课程的性质还是应该理论和实践相结合，但是实践占比肯定是要大于理论的，但是也不能纯理论或者纯实践。而具体理论和实践所占的比例应该是多少，还得体育老师根据本班的环境进行相应的部署。而且在体育活动的时候体育教师也应该多元化教学，不要老是枯燥单一的让学生们跑步，要多调动学生们的积极性，让他们爱上运动，找到适合自己的运动，在安全的情况下通过运动练就一个强健的体魄。
幼儿园体育活动和体育课的区别
幼儿园体育活动的范围比体育课要广，体育课就是正规的集体教学，体育活动则包括体育课、体育游戏、户外活动等，形式可以是集体、分租或个人等。
学校课外体育活动和体育课的区别
1、本质不同
课外体育活动是学生利用课余时间参与的，以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。
体育课是一门课堂教学，具有一般文化课的特点，但又有不同于一般文化课的特点，要求组织、指导学生进行身体练习，以增强学生体质，全面发展学生的身体。
2、包括范围不同
狭义的课外体育活动一般包括课间活动、课外活动、体育俱乐部等，广义的课外体育活动还包括学校运动会、运动训练、班级体育联赛等形式。
体育课是实施的有目的、有计划、有组织的体育教学，一般教授内容包括体育运动的基本技术、技能与保健基础知识等。
3、时间不同
课外体育活动没有固定的时间，是利用课余时间来举行的，活动范围不仅限于学校；
而体育课每周都有固定的上课时间、上课时长，而且一般活动范围仅在学校内。
参考资料来源：百度百科-课外体育活动
参考资料来源：百度百科-体育课