互联网安全知识分享

专注于互联网知识技术分享平台

改革后学什么体育好考(新高考体育生的出路)

本文目录一览:

高考体育专项什么最好考

100米、铅球是必考的。 还有专项和副项,专项分为武术类,田径类,球类,项目有很多。副项只可以选择足球副项、篮球副项和跳远副项! 你要高考了吗? 如果是,那你就考好点哦!~~

考大学什么体育特长最好考?

热爱艺术,画画得好或歌唱得好,可以走艺考的道儿上大学。

喜欢体育,篮球打得棒,铅球扔得远,也可以走体育这条道儿上大学。

那么,体育特长生的道儿该怎么走?考试都考些啥?今天考学君给大家详细介绍下。

专业考试不合格,不能报体育专业

对体育感兴趣且在某个或某些项目上有特长的考生,都可参加普通高校体育专业统一招生考试,体育专业包含体育教育、社会体育和休闲体育专业等。

想通过体育特长上大学,考生须通过两次考试:专业考试和文化课考试。

不参加体育专业考试或考试成绩不合格的考生,不能填报体育专业。

文化课考试,也就是普通高校招生的全国统一考试,也就是高考。

专业考试

2016年,体育专业术科考试的时间和地点都已敲定。

考试时间:

考试定于3月30日至4月14日分批进行,具体批次和时间安排详见表格。

考试地点:

郑州大学体育学院登封校区体育场馆(登封市大禹路146号)。

考试项目:

⑴身体素质:

100米、立定跳远、原地推铅球(男生5公斤、女生4公斤)三项为考生必考项目。

⑵专项技术:

田径200米(男、女生)、400米(男、女生)、1500米(男、女生)、跳高(男、女生)、跳远(男、女生)、三级跳远(男生)、铅球(男生7.26公斤、女生4公斤)、标枪(男生800克、女生600克)、足球(男、女生)、篮球(男、女生)、排球(男、女生)、乒乓球(男、女生)、武术(男、女生)、体操(男、女生)。

(说明:每位考生只能在以上专项技术项目中选定其中一项,选定后不得变更。)

考试内容:

⑴田径:

参照国家田径竞赛规则执行。

⑵足球:

正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。

⑶篮球:

助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。

⑷排球:

助跑摸高(每位考生必考),发球、正面双手垫球、正面双手传球 、正面扣球,省招办从四项中确定其中两项。

⑸乒乓球:

左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。

⑹武术:

左右正踢腿、腾空飞脚、竖叉、套路(拳术或器械任选一套)。

⑺体操:

男生:

①倒立架上手倒立。

②单杠:长振(跑动)屈伸上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑前回环→骑撑转体180度成支撑→支撑后摆挺身下(器械高度1.60米)。

③双杠:挂臂撑屈伸上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前滚翻成挂臂撑,后摆上→支撑前摆向内转体180度下(器械高度1.75米)。

女生:

①头手倒立屈伸髋。

②单杠:单脚蹬地翻上成支撑→单腿经侧摆越成骑撑→骑撑后倒单挂膝摆动上→骑撑转体180度成支撑→支撑后摆挺身下(器械高度1.50米)。

③双杠:杠端跳上成分腿坐→分腿坐慢起成肩倒立→前滚翻成分腿坐→体前握杠,两腿滑杠并腿接支撑前摆→支撑前摆向内转体180度下(1.50米)。

计分办法:

专业考试成绩满分为150分。其中三项身体素质每项40分、专项技术30分。

通知考生的专业成绩为整数(总分合成后,小数点后十分位四舍五入取整)。

考试手续:

考生持身份证、《介绍信》和本人签字的《承诺书》到考试现场报到,经核验无误后,领取《体育术科准考证》。

情况说明:

考生在考试前可自愿适应场地。考试期间,遇到天气异常(大风、大雨等),由专家组根据考试场地实际情况,决定是否暂停或推迟考试并现场通知考生。

全部考试结束后10个工作日内,省招办会在河南省招生办公室网站公布成绩,考生可自行查询。

填报志愿:填报提前批体育专业,不能兼报提前批其他类别

考生依据省招办公布的院校招生专业目录和学校招生章程填报志愿。

考生填报提前批中的体育教育、社会体育、休闲体育专业志愿,不得兼报同批次其他类别志愿,但可兼报其他批次的院校志愿。

录取办法:文化、专业双上线,择优录取

省招办会根据高校相关专业招生计划和考生的文化成绩、专业成绩,按文、理科分别划定本、专科的文化和专业控制分数线。

在考试成绩达到文化和专业录取控制分数线的考生中,根据考生志愿,依据文化成绩从高分到低分按比例投档,招生院校按照招生章程公布的录取规则在已投档考生中择优录取。

2024年河北体育生高考改革选什么科好

历史+政治+生物

跟物理相比,历史学科的难度相对要低许多。因为体育生不仅要学习文化课程,还需要训练体育特长,在这样高强度的训练下,个人认为历史科目可能会更合适体育生。

新高考改革后体育生体育高考项目

体育生考试内容上分为身体素质项目和专项素质项目。其中,身体素质项目分值占总成绩的60%,专项素质项目占40%。报考考生除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球4项身体素质项目考试外,还应在11个专项素质项目中选择1项作为考试项目。=

体育生专项素质项目11个,包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操、健美操、武术、游泳(100米蝶、100米仰、100米蛙、100米自)、田径(200米、400米、1500米、110米栏、100米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪)。除艺术体操、100米栏、110米栏外,其余项目均不限男女。

社会体育好考吗?(急)

好考不好考没办法回答~~考试没有简单容易之分的,给你一套体育社会学部分大纲,希望对你有帮助:

1、 体育运动作为人类的高级文明活动,遵循进步繁荣发展的基本规律,呈现加速发展的趋势,已演进成为人类的一种具有独立体系的文化形态。

2、 社会学的创始人是法国的孔德。

3、 1898年,美国学者杰布林等人曾分别写了《芝加哥的市立运动场》和《小型运动场的运动》等论文,发表在《美国社会学杂志》1898年第四卷上。

4、 1921年,德国学者里塞专著《体育社会学》的问世,标志着体育社会学在第一次世界大战后开始作为独立学科的出现。

5、 1956年,罗德等人的论著《目标——建立一门体育运动社会学》一书被认为是体育社会学的首创性著作。

6、 真正含义的近现代竞技体育,发源于英国的户外竞技活动,它是欧洲资本主义市场经济的产物。

7、 文化的分层:

文化的外层,即马克思所说的“第二自然”,或称对象化了的劳动;

文化的里层(核心部层次),指的是文化心态,包括价值观念、思维方式、宗教情绪、民族性格、审美情趣、道德情操。

8、 体育社会学的定义:体育社会学是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体,运用社会学的研究视角,研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素,用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科。

9、 四个社会学理论:(1)结构功能主义:代表人物是美国的帕森斯和默顿。(2)冲突论:代表人物是美国的科泽尔等人。(3)交换理论:代表人物是霍曼斯和劳布等人。(4)符号相互作用论:代表人物是美国的布鲁默等人。

10、社会体育领域,社会体育指导员的技术等级制度将其划分为国家级、一级、二级和三级,社会体育指导员职业标准将其划分为指导师、高级、中级和初级。

11、体育社会流动的方式:(1)垂直流动与水平流动 (2)自然流动与非自然流动 (3)体育的职业流动 (课本43-44页,了解清楚每个流动方式,判断)

12、体育文化的概念:是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和。大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等。

13、现代体育文化的特征:世俗性、公平性、专业化、理性化、制度化、量化和记录保持。

14、中国体育改革的必由之路是体育体制创新,体制创新的目标是建立中国特色社会主义市场经济体育体制。体制创新可以沿三条主线推进:一是利益关系调整,二是产权制度创新,三是政府职能转变。

15、体育运动中的角色类型:(1)体育运动中的先赋角色与自致角色;(2)体育运动中自觉的角色与不自觉的角色;(3)体育运动中规定性角色与开放性角色;(4)体育运动中功利性角色与表现性角色。(课本158-159,了解清楚每个角色,判断)

16、体育群体:人们通过一定的社会关系结合起来的,结构相对稳定的进行体育活动的集体。

17、体育休闲的社会功能:健康功能、社交功能、社会控制功能、经济功能。

18、体育学习群体、竞技体育群体和健身娱乐群体。(课本244-245,可以判断出什么群体)

19、女性体育人口少于男性。我国居民的体育参与存在较大的性别差异,从总体上讲,是男性的参与比比率高于女性:体育参与者的性别比为179.14:100,超出性别比的平衡区间。1996年我国16岁以上人口中女性的参与率比男性低13.6个百分点。2007年的全国群体体育调查表明,2007年全国男性达到经常锻炼标准者占男性总数的9.0%,而女性仅为7.5%。

二、简单、论述题

1、体育的社会控制作用

(1)减少人类的攻击性行为;(2)充当人类社会的安全阀;(3)对国际争端的缓解作用;(4)对社会犯罪的抑制作用

2、体育与国际政治

(1)政治的需要制约体育的目的与性质;(2)政治制度规定着体育制度的类型;(3)政治思想意识制约体育的价值观念;(4)体育可以提高国家的地位,表现国家的软实力;(5)体育能够促进国内政治统一和各民族的团结

3、体育对政治造成的不利影响

(1)体育的大型节事活动为一些政治家制造事端创造了条件;(2)过分的政治介入毒害了体育的机体;(3)过度的政治干预加大了体育的经济代价和政治成本;体育运动也沦为强权政治的工具

4、大众传播媒介对体育运动的负面影响

(1)大众传播媒介推崇锦标主义;(2)大众传播媒介使部分观众远离体育参与;(3)体育传媒中的性别歧视;(4)体育传媒对体育暴力的追逐影响社会安定;(5)体育传播商业化对体育比赛的反客为主

5、体育运动在构建和谐社会中的地位与作用

(1)体育通过促进人的全面发展来促进和谐社会的构建;

(2)体育通过促进人与人之间的和谐来促进和谐社会的构建;

(3)体育促进人与社会的和谐发展;

(4)体育促进人与自然的和谐发展

6、中国体育举国体制的特征

(1)政府财政投入为主要经济来源;(2)政府行政管理为基本管理手段;(3)以在奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为主要目标;(4)以半专业训练为基础,以专业体工队为主体的运动训练体系;(5)以全运会为主体,以各级行政机构为序列的运动竞赛体系;(6)运作模式相对封闭和独立的政府行政垄断体系

7、中国体育制度改革的特点

(1)体育改革的紧迫性;(2)体育改革的渐进性;(3)体育改革的相对滞后性;(4)体育改革的长期性

8、体育运动中社会互动的构成要素

(1)互动主体;(2)互动需求与目标;(3)互动手段;(4)互动规则;(5)互动环境

9、竞技体育的社会文化价值

(1)竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化;(2)竞技体育是记录人类潜能的人体文化

(3)竞技体育是提高社会道德水平的规范文化;(4)竞技体育是提高审美意识的情感文化

10、社会体育的特点

(1)社会体育的广泛性;(2)社会体育的多样性;(3)社会体育的灵活性;(4)社会体育的业余性;(5)社会体育的公共产品性质

11、社会体育的发展趋势

(1)社会体育的普及化程度将有较快的发展;(2)社会体育将全面走向社会化;(3)社会体育的科学化水平将有较大的提高;(4)社会体育呈多样性发展的格局

12、我国社会体育的价值取向

(1)社会体育的宗旨是实现“以人为本”;(2)社会体育是国家的一种软实力;(3)体育社会是一种特殊的社会生产力

13、体育群体的特征

(1)以体育为共同目标;(2)以体育实践为共同的基本活动方式;(3)成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣;(4)开展对外的竞赛活动;(5)内部具有分工或分层

14、妇女体育发展的社会动因

(1)社会的发展为妇女体育提供了更多的机会;(2)妇女解放运动改变了妇女的社会形象;

(3)妇女体育得到了法律保障;(4)妇女自身健身意识的增强;(5)大众传媒介对妇女体育的关注

15、女性偏见

(1)对妇女身心潜力的误区;(2)对妇女“社会形象”的偏见;(3)对妇女“社会角色”的误解;(4)宗教和民间习俗的限制;(5)妇女自身素质的限制

16、农民工体育发展对策

(1)加大社会支持力度,将城市农民工体育健身纳入到整个社会服务网络中;(2)制定农民工体育发展的法律法规,为农民工参与体育健身提供保障;(3)街道办事处、居委会、社区等积极组织农民工参加丰富多彩的各类体育活动;(4)从制度上彻底解决农民工的定位问题是解决农民工体育问题的关键所在

17、竞技体育振奋民族精神

(1)竞技体育可以树立民族形象和民族榜样;(2)竞技体育可以强化民族意识;(3)竞技体育可以凝聚民族力量;(4)竞技体育可以弥补民族之间的创伤

18、宗教对体育的产生和发展所起的作用

(1)宗教舞蹈的产生;(2)娱神慰神祭祀体育活动;(3)宗教的修炼、医疗活动;(4)宗教性的民俗活动;(5)宗教的武装活动

19、体育与宗教的本质对立

(1)宗教与体育对人的态度是根本对立的;(2)宗教与体育在人的身心统一问题上存在根本分歧;(3)宗教与体育在“现世生活”上存在的对立

19、体育社会问题的特点

(1)体育社会问题是多层面的,大多发生在论理层面、管理层面,但有时也可能上升为法律问题,如球场暴力和兴奋剂问题。

(2)体验社会问题比一般社会问题(如人口问题、能源问题、环境污染问题、社会犯罪问题)有较大的局限性,其危害要小些。

(3)体验社会问题寄生于体育文化现象,它的产生与社会的体育价值观念、体育管理水平关系较大。

(4)体育社会问题具有很高的公开性。

20、我国的体育社会问题

(1)高水平竞技体育与学校体育、群众体育失衡问题;(2)竞技体育队伍的文化素质偏低的问题;(3)体育资源不足与浪费;(4)侵占体育场地设施问题;(5)青少年学生体质持续下降;

21、体育社会问题的预防和解决

(1)建立良好的体育价值取向,抵制不良价值观的误导;(2)建立社会公平的机制,保障人们参与体育的平等权利;(3)着眼于体育体制的改革与完善;(4)加强宏观调控,实行综合治理;(5)大力发展体育事业与产业,增加社会体育资源;(6)建立社会“安全阀”机制和预警机制

22、竞技体育的特点

(1)公平竞争是竞技体育的灵魂;(2)运动竞赛的结果具有预先不可确定性;(3)具有竞赛规则、裁判与仲裁手段;(4)竞技体育追求既定的功利目标,传播和宣扬某种价值观念;(5)竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度

23、体育社会问题的解决

(1)体育的转轨与改革;(2)依靠社会的不断发展和进步;(3)加强自身素养的提高,寻找体育的文化因素;(4)对体育功能和价值重新进行评估;(5)加强与社会其他领域的融合与相互理解

24、体育人口的判断标准

(1)每周身体活动频度3次以上;(2)每次身体活动时间30分钟以上;(3)每次身体活动强度中等程度以上(多了180000万)

25、体育对政治的积极作用

(1)振奋民族精神,进行爱国主义教育;(2)提高国家的地位,显示国家制度的优越性,当一种新的社会制度的出现,或者两种社会制度尖锐对立时,体育的这种作用是十分明显的;(3)促进国内政治的统一和各民族的团结;(4)服务于国家的外交政策,提供特殊的外交场合和手段

  • 评论列表:
  •  辞眸拔弦
     发布于 2022-07-01 00:32:12  回复该评论
  • 值占总成绩的60%,专项素质项目占40%。报考考生除须参加100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球4项身体素质项目考试外,还应在11个专项素质项目中选择1项作为考试项目。=体育生专项素质项目11个,包括篮球、排球
  •  慵吋旧竹
     发布于 2022-07-01 02:27:08  回复该评论
  • 本管理手段;(3)以在奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为主要目标;(4)以半专业训练为基础,以专业体工队为主体的运动训练体系;(5)以全运会为主体,以各级行政机构为序列的运动竞赛体系;(6)运作模式相对封闭和独立的政府行政垄断体

发表评论:

Powered By

Copyright Your WebSite.Some Rights Reserved.