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运动会作文150新闻特写的方式
运动会上，运动员们奔跑在长长的跑道上……
镜头一：跳远
在沙坑边，各位运动员做着准备运动，跃跃欲试。第一位运动员上场了，随着一声枪响，那名人高马大的运动员飞快地奔跑在跑道上，然后轻身一跃，脸上露出满意的笑容，看得出，他得到了不错的成绩。接下来的选手是一位瘦小的男孩，结果刚上场就摔了个狗啃泥，引得人们捧腹大笑。
镜头二：赛跑
“预备！”随着裁判的一声哨响，运动员们的心都揪了起来，顿时，场上鸦雀无声，只有拉拉队一个劲的喊：“加油”。一声枪响，运动员们像箭一般射了出去，疯狂的跑在长长的跑道上，生怕自己落后。跑在最前面的是一位女生，她接近了，2米、1米……她越来越接近了，终于，她的双腿越过了终点线。场上爆发出热烈的掌声！
这次的运动会是那么激烈、有趣。
学校运动会赛跑新闻特写初二400字
写作技巧：
新闻特写的写作准确要把握其“新”字的属性和本质，努力在“闻”字上挖潜力，不断在“特”字上下工夫, 刻苦在“写”字上做文章，是新闻记者和广大业余新闻报道员应努力掌握的最基本的新闻特写的写法，也是原则。
范文如下：
“健康快乐动起来”——“大二班”的小朋友们一边踏步一边高喊着自己方队的口号，稚气的声音中透露着掩藏不住的兴奋和自信；中一、中二班的小朋友无疑是这次运动场上最亮丽的一道风景，他们手拿彩球奇酷无比，唤起了所有到场的“长辈们”对童年的美好追忆……
本次运动会的入场式在最后的器械操中落下帷幕，伴随着轻松快乐的节拍，全体小朋友、老师都激情澎湃，深深陶醉于舞动的舒畅与快感之中，感受着运动的独特魅力。
这次运动会内容丰富多彩、形式活泼新颖，并面向全体幼儿，不论年龄大小、能力强弱，在场的孩子都是运动会的小运动员，都有参加比赛的运动项目，每一个孩子都得到了展示和锻炼的机会。
此次运动会不仅让孩子们体验到运动的快乐、合作的力量、成功的喜悦，还给孩子们创设了勇于展现自我的舞台，同时也培养了孩子勇敢，不怕困难、坚持到底的良好品质。
邀请家长一同参与，使家长学会在玩中教育孩子、影响孩子、发展孩子，让家长、老师了解孩子、与孩子成为朋友，促进孩子愉快健康的成长看，千百个孩子，千百朵鲜花，张开手臂，仰起笑脸，去把美好的明天拥抱！
新闻特写作文400字
我认为,既然说是些新闻,就要有真实性,同时新闻是传播信息的一种方式,就要求简洁. 新闻是有一定的结构的,大致如下：标题（题目）——导语（一般是要讲之事的最简）——主体（即新闻的详细内容）——总结（即结尾）写新闻与学校语文课的作文是很不相同的.作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美,就是好作文,不一定要求真实,也不是为了发表.新闻是新近发生的事实的报道,要面对广大读者,考虑他们的兴趣,同时还负有宣传党的政策的任务；新闻的体裁也相对分明,写作各有要求.下面谈谈主要的三种新闻体裁.一、 先搭架子再写文章 构思是一切写作的基础.提笔前一定要想好自己准备写什么,确定中心思想,通常中心思想体现在标题上.然而在来稿中,标题与内容不搭界或题大事小的情况经常可见.接着要考虑我怎样写,为文章搭好架子,先说什么,后说什么,结尾最后使用哪项素材等等.然而在来稿中,许多文章显然缺乏对结构的思考,走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重.这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的,但就是在这个方面,问题实在太多,包括一些专职通讯员,也常忽视这些最基本的写作要求.文字倒是通顺,却不知所云.所以,在谈具体写作时,先要求每个人自己想好：我要写什么、我准备怎样写（包括采用各种体材） 二、 消息写作 消息是新闻体裁中,最常见的一种,它的目的是简洁、客观的文字,向读者报告新近发生的事实宣传什么,消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断.即使想报道宣传什么,也必须“用事实说话”,通过选择所报道事实来表达倾向,不能由记者在消息中发表议论.一般的事实性新闻,采用“倒金字塔结构”的教多,即整条消息根据一件事实的方方面面内容,按重要性程度来安排叙述的层次和段落,于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构：1． 导语.事实中最重要或最精彩的部分,或事实的关键点,安排在导语中向读者报告.导语中,又要把最重要、最精彩的话,作为第一语.2． 进一步说明或解释导语中谈到的事实的材料.这些材料仍然按照问题的轻重缓急安排,可分为若干段落.3． 必要的背景材料,也按照重要程度编排.4． 次要的补充材料.如果将这样的消息从后面删节,删到只剩下导语,甚至只剩下一句话,它仍然可以独立存在,并清楚地告诉读者发生了一件什么事情.显然,导语在消息中的位置举足轻重,一定要写好.导语主要有四种类型：事实性导语：概括性导语；描写性导语；延缓性导语.要根据具体情况决定采用那一种.关键把握两点：理解所报道事实的关键之点；及时找到最能够打动读者,引导他们继续看下去的动词或短语.导语一般要涉及以下四方面内容：1,简要告之读者具体、明确的事实；2,事实发生的时间；3,新闻来源；4,发生的地点.其他常见的消息结构,还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等.三、通讯写作 不拘一格地具体而详尽地报道事实,便形成另一主要的新闻体裁——通讯.通讯的共同特征,是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实.不论报道的是事件还是人物,它一般要始终围绕“人”做文章,通过人的活动和思想展事实,因而一般地带有情感色彩,这正是通讯的魅力所在.通讯协作比消息灵活,允许记者表达倾向（当然,某些通讯也可采用客观报道的方式）,但写好了不容易,因为需要更扎实的文字表达功底.通讯要求非常明确主题,提炼好通讯的主题,通常通讯成功的关键.这需要深入分析事实的特点,了解发生的背景和时代精神.这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低.通讯的结构类型灵活多样,常见的有以下三种:1,“一条龙”式,即时间上的纵向结构.2,“破西瓜”式,即空间上的横向结构.3,“剥竹笋”,即从简单、表达化向纵深发展,最后达到高潮,点破主题.详略得当、前后呼应,是通讯写作中需要经常考虑的问题.
作文初二新闻发生在学校的七年级军训
如下：
8月22日7时40分，和着初秋的晨光，我校20xx级初一学子以整齐的队列昂首挺立于田径场内，怀着高昂的斗志迎接他们的开学第一课——军训。全体集结后，我校20xx年初新军训开幕式暨动员大会正式举行。
学校办公室杨礼主任、教育处雷强主任、教务处龚乐妮主任、教科室张建设主任等行政干部、初一年级陈祺平组长与全体军训教官、班主任老师等参加本次大会。动员大会由教育处蔡周政副主任主持。
在庄严的升旗仪式过后，教育处雷强主任作军训动员。他首先对军训官兵和老师们表示敬意和感谢，对参加军训的全体学生表示热烈的欢迎。
雷主任以“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志”勉励在场的华兴学子，希望同学们在军训中能够做到：顽强拼搏，刻苦训练;团结协作，服从指挥;举止文明，共建文明;确保安全，刻苦训练。
随后，初一年级陈祺平组长宣读了军训纪律及要求，再一次强调了严格遵守纪律在军训中的重要性。
1602班谭逸同学代表初一新生在大会上表示将会努力做到严格遵守军训的各项规章制度和纪律要求;服从教官的管理，虚心向教官学习;自觉接受爱国主义、集体主义教育;继续巩固军训成果。并带领全体新生宣誓，争做志存高远、学业精深、体魄强健的华兴人!
接下来，军训教官集体为同学们进行了军训标准动作示范表演，立正、稍息、转向、齐步走、正步走、跑步走……标准规范的动作，铿锵有力的步伐，赢得了在场学生的声声赞叹。最后，蔡周政副主任宣布20xx级初新军训开幕式暨动员大会结束，军训正式开始。
这次军训是华兴20xx级新生初中生涯的起点，也将会成为他们人生中难以忘却的一段经历，希望同学们能够在军训中磨练自我、展现自我，祝愿同学们在华兴快乐成长，赢得属于自己的未来。同学们，加油!
8月9日清晨6点一刻，伴随着急促的起床哨，郑州中学的学子们迅速起床，15分钟后集结成整齐的方阵，士气饱满地来到训练场地，开始了新一天的军中“战狼”生活，让我们一起来看看这丰富多彩的生活吧。
Part1训练初体验
初秋的阳光依旧毒辣，似火的骄阳下，学生目光如炬，挺胸抬头，站得笔直，任凭汗水打湿迷彩，坚持在训练场上站成一棵棵小白杨。教官在学生中间耐心地讲解动作要领，学生们扬着一张张小脸仔细聆听。站军姿，立正稍息，跨立转向，下蹲起立，项项掌要领，个个倍精神。
军训虽苦，却也充满着欢声笑语，温情暖意。班主任的贴心守候，悉心问询，给离家的孩子们带来真挚的关怀，军训日记上的批语是语重心长的家书;教官严中有爱，时刻关注学生的状态，师生与教官之间建立了深厚情谊，“多喝水，防中暑”的叮咛是沁人心脾的诗句。
同学们一起挥洒汗水，一起欢笑，从彼此陌生变成了睡在上铺的兄弟，共同感受一起吃苦的幸福。
Part2获取能量篇
辛苦的训练告一段落，孩子们排着整齐的队伍到工大餐厅就餐。新鲜、干净、美味的食物为他们补充能量，让孩子们重新元气满满。经过一天多的训练，孩子们举手投足间已经显现出军人的风范，统一行动，轻放碗筷，秩序井然。
结束了一天的军训，孩子们回到整洁、舒爽的宿舍，宿舍里空调已经打开，热水已经配备充足。辛勤的班主任们深入孩子们的军训生活，到宿舍督促孩子们休息。窗外夜已深沉，屋内兴奋的孩子们渐渐安静下来，均匀的呼吸声此起彼伏。
这个夏天，用炎炎骄阳代替习习凉风，用挥汗如雨代替悠游自在，学生认真学习军人的战狼精神，军训生活的每一个瞬间都彰显着郑中风采。
写一篇关于新闻形式的学校蓝球运动会的作文300字以上
本校消息（小记者 张平）11月13日下午两点，我校举行了校园篮球比赛。
为了丰富同学们的业余生活,增进同学之间的友谊,培养班级学生的团体荣誉感和进取精神，在五、六年级班级篮球赛首轮小组循环赛在同学们的期盼下，于11月13日下午在校篮球场准时鸣金开锣。当天共有两场小组赛。赛场上气氛活跃。在此起彼伏的助威声中，各队队员都尽情的展示着自己的能力，赛出了水平，赛出了风格。最终五（3）班和六（5）班分别战胜对手，取得胜利。
此次比赛打破了传统篮球比赛的种种限制与规则,通过“第二节必须全体换人”、“中场休息进行女生定点投篮并计入比赛成绩”、“七次犯规加分制”等一系列新颖的规则，提高了学生的参与度，增加了比赛的趣味性。