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课后服务课程安排表特色课程是什么?
课后服务课程安排表特色课程是体育竞技类课程、语言艺术类课程、科技创新类课程、非遗传承类课程、学校课程类课程。旨在通过课后服务，解决家长接送难题之余，充分挖掘学生的潜能，促进学生的全面发展。
课后服务课特色
体育运动，它是我们在发展进步的过程开展起来有意识地对自己身体素质培养的科学活动。随着时代发展，人与人之间的沟通和交往日益频繁，运用语言表达已是越来越广泛，小学阶段的孩子是学习语言和艺术的最佳时期，如果能在这一阶段对他们进行一定的培养、规范，形成良好的语言表达习惯和培养对艺术的兴趣。
科技创新类课程，重在培养孩子参与科技创新活动的浓厚兴趣，提升他们的实践动手能力，培养他们的创新精神和科学素养，课后服务引进非遗的学习与传承，课程新颖，通过第二课堂开展非遗教育，是一个既创新又有效的方法。
课后服务在培养孩子们的运动能力有什么优势？
在培养孩子们运动能力最具有的一项优势在于他们有各式各样的运动场地，因为是依托于学校的公共资源，这些不仅包括教室和老师，也包括多样化的运动场所。多样化的运动场所能够更多的匹配具有多样化的运动兴趣爱好的同学。尽管有这么好的运动场所，但是对身处于校内的学生来讲，课后的娱乐活动不仅仅是运动，再加上他们年纪较小，其自制力和思想也不够成熟，与相比其他的游戏类型可能主动进行运动的学生会较少。另外一个对于临时老师来讲，他也不会主动组织珠海孩子们进行各类运动，没有老师的组织学生可能会更加的缺少对体育运动的热情。而校外，他对孩子们的一个较大的缺点就在于他们没有更为宽阔和多样性的运动场所，不能很好的满足很多人同时进行各项运动。但孩子们的运动项目，贝尔安亲老师们都会组织和参与，这样大大的调动了孩子们的积极性。对孩子们的教育必须得是全方面，我们拥有良好的身体素质才能更好的学习。这些比起传统教育有更大的有事，可以轻松解决孩子在学校上学，但是成绩并没有提高的问题。在一定程度上也减轻了家长们的压力，让没信心的孩子重拾信心，让有信心的孩子更有信心，让家长看得见孩子的进步，知道原来学习也不难。
课后服务是什么？
一、课后服务的定义和目的：
课后服务，也叫作课后“三点半”服务，是在“双减”政策背景下推向全国的校园服务。目的是为了解决由于分工、作息时间的不匹配，家长没有办法安排孩子三点半放学之后的课后时间，由政府和学校出面，在校内提供作业辅导及素质提升课程。
二、课后服务提供的服务有：
写作业。首先，学校可以安排学生在课后服务时写一些课程作业。
自主阅读。其次，学生可以在课后服务自主地阅读书籍。
观影。再次，学校也可以组织学生观看适宜的影片。
参加兴趣小组。学生也可以选择参加书法、演讲等兴趣小组。
娱乐游戏。此外，学生也可以在老师的监护下开展一些娱乐游戏，比如老鹰捉小鸡等。以上就是课后服务包含一些具体项目。
除了这些项目外，学生也可以根据自己的意愿、兴趣爱好等自行选择参加学校组织的体育、艺术以及科普活动等。总之课后服务包含有各种不同的具体项目，学生根据自身的实际情况自行选择感兴趣的项目。
学校的课后服务都有什么内容？
一是组织学生进行体育锻炼。
二是开设丰富的素质拓展类课程供学生选择，包括艺术、科技、德育教育活动、劳动教育、实践活动等内容。
三是开展课业辅导，包括答疑、补差和少量培优。
课后服务特色课有哪些六年级
写作业、自主阅读、观影、参加兴趣小组、娱乐游戏。
课后服务包括的具体项目有：1.写作业。首先，学校可以安排学生在课后服务时写一些课程作业。2.自主阅读。其次，学生可以在课后服务自主地阅读书籍。3.观影。再次，学校也可以组织学生观看适宜的影片。4.参加兴趣小组。学生也可以选择参加书法、演讲等兴趣小组。5.娱乐游戏。
课后服务是学校教育的延伸，为了解决孩子放学早、家长下班晚的时间差问题，才衍生出了课后服务。教育部办公厅提出的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中写：开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。