本文目录一览：
- 1、小学的体育课主要上些什么内容？
- 2、求龙源期刊网一篇文章
- 3、小学一年级体育课每周几节
- 4、小学六年级体育课,跟他们上点什么内容?
- 5、一年级体育课上课内容有哪些?
- 6、临沂2020有没有小学体育节？
小学的体育课主要上些什么内容？
当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。
让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。
现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。
而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。
然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。
求龙源期刊网一篇文章
谈谈如何促进临沂市中小学花式篮球项目运动的普及
摘要：通过树立可持续发展的体育观念, 加强花式篮球师资队伍建设, 加大场馆设施投资以“花式篮球”为载体, 通过比赛开发与培育篮球市场, 促使花式篮球的普及和发展。
关键词：花式篮球项目中小学可行性
篮球分为传统篮球和花式篮球，风靡全球的花式篮球源于美国篮球圣殿纽约市哈林区洛克公园。杂耍般的运球，充满想象力的传球和扣篮，与强劲的Hip-Hop音乐融合，使花式篮球成为一种极具观赏性、表演性、娱乐性和健身性的运动项目。花式篮球项目是一种简而易行的身心锻炼活动，经常参加花式篮球运动，能改善人体的机能状况，发展人体基本活动能力，增强体质，提高人体对各种自然环境的适应能力。另外花式篮球趣味性高、娱乐性强、普及性广，能使参与者在运动中感受到轻松、欢快。人们可以通过花式篮球项目运动，挑战篮球极限、自由创新、展示自我中得到美妙的快感和心理满足。花式篮球对场地条件要求较低，在任何篮球场地的半场上以及较平整的场地上均可开展，根据当时当地条件，随时变更，因地制宜的开展活动；因参与活动对象的不同可选用不同的竞赛规则；因人数少对抗少，不易造成伤害，可参与性高。花式篮球运动能够较好的激起参与者的兴趣,唤醒其强烈的参与意识,提高参与者的成功动机,其特有的魅力可以满足广大中小学学生长期以来对健身运动的需求。
目前，临沂市中小学体育课存在学生兴趣不太浓厚现象，其中影响因素之一是体育课的内容单调、乏味，这在一定程度上影响了广大中小学生的身心发展。在素质教育的新形势下，必须与时俱进进行教学内容创新，以符合青少年学生身心发展的基本规律，其中花式篮球项目内容新颖、学生兴趣浓厚，是有利于青少年学生身心发展的特色项目之一。花式篮球项目在很多大城市的中小学甚至高校及企事业单位已经流行开来，但在临沂市却未形成应有的氛围。
目前，花式篮球运动在临沂市的开展虽然处于起步阶段，但是花式篮球项目的魅力还是引起了中小学的极大兴趣和参与，并且得到了体育教师的认可，具有开展的必要性。另外，学校领导对增强学生体质形式多样化比较重视，在发展花式篮球项目上基本得到学校领导的认可，学校在开设花式篮球项目的师资条件也较充足，开展花式篮球的场地、器材等条件都已具备，加上学生对花式篮球运动也表现出了极大的兴趣和爱好。这些都表明在临沂市中小学体育教学中推广和开展花式篮球项目是非常可行、必要和迫切的。
那么，如何促进和加速临沂市中小学花式篮球项目运动的普及和提高呢？
1、教育行政主管部门应提高重视程度
临沂市各级教育主管部门要针对花式篮球项目的推广制定相应的政策，提高重视程度，帮助各级学校领导和老师转变观念，同时大力引进花式篮球专业教师，尽快在中小学各年级增设花式篮球兴趣课，适当增加授课时数，使学生能系统地掌握其技术。
2、改变教学思路，形成自己特色
在临沂市中小学的体育教学中引入花式篮球项目，重心应探索着将竞技、表演、娱乐和健身融为一体，作为开展花式篮球教学的主要思路。篮球教学中，在重视篮球健身价值的同时，还应看到参与花式篮球运动的长远效益，即体现为培养学生的终身体育观的重要特征，切实使“花式篮球运动成为中小学生健身和娱乐的基本构成单元”。花式篮球项目应不同于传统五人制篮球，要改变思路，发挥教学的创造性，突出趣味性，结合当地篮球教学形成特色，既不能一概把花式篮球作为主要的练习内容，也不能把花式篮球教学过程仅当作游戏过程，要摸索传统篮球运动对花式篮球项目的促进作用，从而形成自己的特色。
3、加强专业教师队伍建设，建立教师培养体系
加强篮球师资的培养，建立一支强有力的体育教师队伍,是花式篮球项目得以发展的根本。目前临沂大学已开设了花式篮球课程，为下一步教师队伍培训打下了基础。我市专业的花式篮球师资虽然较少，靠外地引进较困难也无必要，花式篮球和传统五人制篮球虽有区别，但同为篮球运动的项目，也有较多的相同之处，所以可指派体育教师进修或短期培训班来解决师资问题。这就要求我市相关教育部门和学校要充分重视体育教师的培训和学习，有关部门要有计划、有组织、有步骤地组织力量，进行培训，加强在职体育教师花式篮球的职后培训，分清传统五人制篮球与花式篮球在技术上的异同点，发挥技术迁移的优势，促进体育教师积极主动地开展花式篮球项目运动，以利于花式篮球项目的迅速开展。让在职体育教师了解现代花式篮球发展的新动向，掌握新知识，紧跟时代发展的潮流，努力提高自己花式篮球的知识面。同时重视体育教师的职前培养，在高等院校体育教育专业开设花式篮球课程，让学生掌握花式篮球项目运动的基本技术技能，认识花式篮球运动的特点和健身价值，为今后从事体育教学打下扎实的职业基础，使体育教师职前培养和职后培训形成体系。这是花式篮球项目长远发展的根本所在。
4.开展花式篮球比赛
发挥运动竞赛的杠杆作用，临沂市各级教育主管部门、学校要组织开展形式多样的花式篮球比赛，像班级、学校、县市之间的比赛，通过比赛唤醒学生主体意识的参与行为，使花式篮球运动成为学生课外开展体育活动的主要运动项目之一。同时上级主管部门定期举行花式篮球比赛，推动花式篮球运动向更高层次发展，以此为辐射，起到宣传、带动、树立样板模式的作用。同时也可邀请花式篮球开展较好的外地学校来我市进行比赛并作相应指导，此举能形象地把花式篮球项目运动展示给广大师生，促进花式篮球运动的更好、更快发展。
5、加大宣传力度
由于花式篮球运动在临沂市中小学还处于起步阶段，开展这项运动的广度和深度都有待深入。因此，临沂市教育主管部门要充分利用报刊、广播、电视等媒体广泛宣传花式篮球运动的价值，加大宣传力度。学校要发挥主阵地作用，创造条件，营造氛围，扩大普及面，增加参与花式篮球项目的人口数量，提高其影响力。同时，要加强对中小学生进行花式篮球运动技术和技能的教授，在实践中不断总结经验，弥补不足，提高学生的学习兴趣，让花式篮球项目真正成为体育课堂教学内容，使花式篮球项目的开展产生质的飞跃。
参考文献：
[1] 于广州.花式篮球运动作为中专生余暇体育的价值[J].教育与职业，2004，（28）：12-20.
[2] 崔新国.论花式篮球运动在普通高校中的推广[J].内江师范学院学报，2003，（04）：34-42.
[3] 彭敏.花式篮球运动在普通高校中推广的意义[J].体育与科学，2002，（05）：52-57.
小学一年级体育课每周几节
1-2年级体育课相当于每周4课时，3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课相当于每周3课时。
根据《义务教育课程设置实验方案》（教基[2001]28号）规定的义务教育阶段体育（体育与健康）课占总课时10-11%的比例，1-2年级体育课相当于每周4课时，3-6年级体育课和7-9年级体育与健康课相当于每周3课时。
各地在制订体育课程实施计划时，应明确小学体育和初中体育与健康课的周课时要求，确保开足体育课。
体育课特点：
中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。
这 3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。
体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。
强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。
小学六年级体育课,跟他们上点什么内容?
不同年龄阶段的学生，在上体育课的时候，除了体育教学的目的和目标不同之外，在课程实际实施的过程中，所涉及的内容也是不同的，比如小学六年级体育课应上内容常见的有以下几个方面：
1、课程准备部分。这一部分包括清点学生人数，进行运动之前的热身等等。除了这些内容之外，还会对课程的内容进行宣布，为了让学生详细的了解课程内容可能会安排见习生。
2、课程重点部分。这一部分包括学习一些专业的运动或者是活动，并进行实际练习。在这个过程中老师会进行专业的示范，有些课程还会进行分组练习和比赛。
3、课程结束部分，这一部分包括放松整理的活动，还有相关器材归还的工作等等。
一年级体育课上课内容有哪些?
小学一年级体育课上上体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远、抛接球)、体操（团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习等。
体育课热身运动有哪些
热身运动，是某些全身活动的组合，好的热身运动可以起到很好的帮助作用。在主要身体活动之前，以较轻的活动量，先行活动肢体，为随后更为强烈的身体活动做准备，目的在于提高随后激烈运动的效率，激烈运动的安全性，同时满足人体在生理和心理上的需要。
锻炼之前，人体的机能能力和工作效率不可能在一开始就达到最高水平，因而需要通过热身调整运动状态。
热身运动有：扩胸运动，弓步压腿，手腕关节运动和踝关节运动，侧压腿运动，颈部运动，踢腿运动等。
扩胸运动要求：用力振动双臂，把两个肩关节充分打开，两臂平举，动作到位。
颈部运动：颈部肌内的伸展，低头、仰头、向左侧、右侧，最后，头分别由左向右或由右向左绕环。4x8拍，幅度由小到大，充分活动。
踢腿运动：自然站立挺直腰背，两手臂侧平伸与肩同高，左脚向前迈一小步，右脚笔直踢腿与腹部齐高，待右脚落地后换左脚踢腿。
腕踝关节运动：两手手指交叉放在胸前，1—2个8拍两手手指交叉放在胸前的同时左脚向后逆时针旋转，3—4个8拍相反。
腹背动作。双脚叉开站立，双脚的距离跟肩部差不多宽度即可，然后前屈及后伸各自5到10次。
头部运动：两手叉腰，两脚与肩宽站立，脖子前后左右做下压运动，各下压2次，完成后再做脖子往左、往右各绕圈2次。
运动有益，但是有时候很容易造成肌肉、关节扭伤。所以需要在运动前做热身、准备运动。准备活动越充分越不容易受伤。可以放松肩关节、肘关节等部位。强化肌肉韧带的力量，提高机体的协调性与适应性，从而防止受伤。运动前所做的各种动作练习，目的是使身体从安静状态过渡到运动状态，作好生理机能上的准备。
临沂2020有没有小学体育节？
临沂2020年，
当然有小学体育节。
但小学体育节，
都是各小学自己搞的。
临沂市教育局或各区教育局，
并没有统一搞小学体育节。