本文目录一览：
- 1、火炬传递有何意义意义
- 2、奥运火炬传递观后感
- 3、急求参加奥运火炬传递的体会一篇
- 4、全运会圣火传递观后感
- 5、青岛奥运火炬传递观后感
- 6、幼儿园大班体育教案
火炬传递有何意义意义
火炬传递的意义是弘扬了奥林匹克精神。
火炬传递所经过的地方，宏扬了奥林匹克精神，奥林匹克五环这个标志体现着奥林匹克精神。五环标志在全世界的认知度与红十字会标志相当，是世界上认知度最高的标志之一。
奥林匹克精神不仅是一种体育运动精神，它还象征着世界和平、和谐、合作，象征着友谊和团结，这种精神已超出了体育运动范畴，成为一种普世性的认同。
它将以圣火从人们手到手的传递方式，它将在万人空巷的热烈场面中向世人昭示，唤起人们的这种崇高感情。
火炬传递的传说：
在古希腊神话里，地球上的火源于天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里盗取火种，交给人类的。从1936年开始，圣火传递成为每一届奥运会必不可少的仪式。
奥运圣火是和平的象征。从2000多年前的古奥林匹克运动会到1896年开始的现代奥运会，和平始终是奥林匹克运动的主旋律，是奥林匹克精神的内核。
在神殿前取得“天火”，以橄榄枝寄寓和平，当神圣的火炬燃烧在蓝天白云之下，没有任何他物能比奥运圣火更能点燃人 们对和平的渴望和追求，也没有任何其他活动比奥运火炬在全球传递和平的意义更彰显。
奥运火炬传递观后感
盼望着，盼望着，终于盼来了奥运圣火传递到青岛的那一天。每一名岛城市民火热的心儿都激情荡漾，因为我们伟大的祖国实现了“百年奥运”的梦想，圣火传承着奥运精神来到了我们中间。
7月21日，北京2008奥林匹克火炬接力青岛站传递活动起跑仪式在青岛奥帆中心举行。这里面面迎风飞扬的各国国旗和五环旗，把整个奥帆中心点缀的色彩斑斓。一艘艘白色帆船荡漾在碧海蓝天；一张张灿烂而充满期盼的笑脸，绽放，再绽放。青岛奥帆中心起跑仪式现场已经汇成一片激情四溢的欢乐海洋。
8点，起跑仪式开始了。圣火护卫点燃了第一棒火炬，此刻，震响的锣鼓、飞驰的轮滑、舞动的旗帜，交织在一起，表达着岛城人民心中的欢乐和激动，海面上也升起五色的彩烟。
上午8点08分，随着首棒火炬手——巴塞罗那奥运会女子帆板银牌获得者、中国第一个帆板世界冠军张小冬，高举“祥云”火炬，在奥帆中心丈量大厅码头起跑，“祥云照山东，圣火耀青岛”，北京奥运火炬接力山东省第一站——青岛站传递正式开始。我的心也随着张小冬脚步的节奏，激动地跳跃着，几个月来就盼望着一天，今天终于盼到了。
8时10分，北京奥运圣火在青岛奥帆中心登上了“青岛号”大帆船，在十多艘快艇的护航下，“青岛号”起航了，开始了“祥云”在大海上的1000米的航程，这是奥运圣火境内首次也是唯一的一次海上传递。火炬手郭川站在大帆船上，双手将火炬举过头顶，火炬燃烧的火焰在海风中跳动，海面上船艇喷洒水幕为火炬传递加油。
四位火炬手的海上传递结束后，开始了陆上传递。沿途市民们拿着变换的奥运火炬图案、舞动着国旗和奥运五环旗，快乐兴奋地呐喊。
这次火炬的传递活动，我也有幸加入到了庞大的观众团队。在香港中路上，我身穿印有“BeiJing2008”和“中国印”的T恤衫，脸上贴着心形的国旗，头上系着印有“中国加油，奥运加油！”的红丝带，手里舞动着中国国旗，激动地等待圣火的到来。
不知人群中谁喊了一声“来了！来了！”。霎时，鲜艳的国旗，各色的五环旗，大旗小旗一起舞动起来，无论是大人还是孩子，都伸长脖子，用尽全身力气高呼口号，“中国加油！奥运加油!”的口号响彻云霄，我也激动地喊了起来。警车开路，后面是花车车队，花车上的拉拉队员舞动着彩穗，和路上的观众们互动，青岛市奥帆委副主席臧爱民也从车窗里探出头来，微笑着挥着手和我们一起高呼口号。
123号火炬手就在我的面前，他穿着崭新的火炬手服装，高擎着带有中国印的祥云火炬，脸上泛着红光，显然他此时此刻的心情是激动万分。122号火炬手来到了跟前，他们微笑着，猛地一击掌，在观众们的欢呼声中，123号火炬手点燃了火炬，然后他们高举火炬摆出胜利的姿势。火炬燃起来了，象征着奥运精神的火炬燃起来了。他高擎着火炬，一边慢跑，一边向观众挥手，这时马路对面的腰鼓队敲起了欢乐的鼓点，观众再次挥舞着旗子，高喊“中国加油！奥运加油！”我踮着脚尖，挥动着国旗，用高八度的声音高呼着口号，我多么想让祥云火炬把我对祖国的热爱和对奥运会圆满成功的祝愿带到北京，带到世界各地。
最后一棒火炬手是夏耕市长，他一直跑到火种回收仪式现场，并点燃了圣火盆。圣火熊熊燃烧，象征着青岛市民决心办好奥帆赛的激情在燃烧。夏耕市长的讲话也表达出了全市人民的共同心声——相约北京，扬帆青岛；当好东道主，办好奥帆赛。
“琴屿飘祥云，帆都迎圣火”，259名火炬手在美丽的海滨城市青岛传递“更快、更高、更强”的奥林匹克梦想的激动人心的场面将永远留在我们心中
急求参加奥运火炬传递的体会一篇
公元二零零八年八月八日，这一天终于在全世界人的瞩目中姗姗来迟……
很荣幸，我可以来到奥运会开幕式的现场，享受酣畅淋漓的现场殊荣。
一片嘈杂的现场，忽然光明戛然而止，剩下的只是无尽的黑暗和寂静。顿时，四周射出耀眼的蓝光，随之而来的是海洋背景的巨大帷幕。人们仿佛置身于一个蓝色海洋，眼前有自由自在游荡的鱼儿，有美丽怒放的珊瑚……这时，象征着繁荣的鱼型福娃——贝贝出场了。它站在海面上向全世界的人们问好。随即表演了几个水上运动，博得了一阵又一阵的掌声。然后随着蓝色海洋的退去，贝贝也欢快的游走。
接踵而来的是象征着快乐的大熊猫——晶晶，不知从某个角落爬了出来。它的身后是一片无尽的森林。翠绿的竹子，挺拔的迎客松，说不出名的参天大树。人们的心在这个绿色的世界中得到了释然。一阵阵掺杂着泥草的自然风迎面而来。人们大口大口地贪婪地吮吸着。晶晶用它那憨厚的外表，滑稽的表演把人们逗的合不拢嘴。
人们的笑声还没有走远，象征着奥林匹克圣火的欢欢就激情出场了。它那充满活力的外表，矫健的步伐使人们感受到了无限生机。它头顶一个篮球，双手用力摇摆，向人们传递最真挚的问候。它那精湛的球技博得了掌声无数。忽然，从天而降许多签着国际篮球明星名字的篮球，落在了欢欢的身边。欢欢边花样表演，边将球抛向观众。我随着人们一起呐喊，疯狂，感觉头部被幸福砸了一下，原来是篮球刚好落在自己这里。我紧紧抱着篮球，心中有说不出的兴奋，偷偷瞄了一下，竟然是我的偶像麦迪的签名！我感觉幸福得一塌糊涂。
因为沉浸在幸福中，连代表着健康的臧羚羊型福娃——迎迎是怎么出场的都没有注意。当我从幸福中清醒过来的时候，自己早已经徜徉在蓝天，白云，草地中了。眼前有牧羊人有力而简单的微笑，有缓缓歌唱的小河，有成群向着自由奔跑的羊儿，马儿……人们聆听着自然界中鸟儿的鸣叫，马儿的歌唱，还有许多动物发自内心演奏的交响乐，沉醉得忘了自己。
忽然，草地逐渐退去，只剩下空荡荡的天空，几许云朵漂泊在上面。人们安静地望着天空，等待着……果然，象征着好运与祝福的燕子型福娃——妮妮出现在上空。妮妮的空中体操表演，实在是另人折服。那曼妙的舞姿，那迷人的微笑，那来自天空的祝福，久久不肯散去。
当人们对妮妮感到赞叹不已的时候，前面出现的四个福娃也再次出来亮相。集体演绎了一首永不衰老的金曲。他们载着千千万万颗心随他们一起跃动。此时，上空也用水雾组成了五个大字“北京欢迎你”。这五个大字随着音乐的节奏而变换着不同的色彩。人们仰头观望，赞叹不已。
然而，另我感到拍案叫绝的是那些早已经灭绝了的动物通过科学技术手段复活，再次和人们见面。我看到了恐龙咆哮的雄壮，我听到了西亚虎的嘶吼，我看到了北美旅鸽的飞翔，我感受到了南极狼的冰冷，我看到了中国白臀叶猴的微笑……这个环节不仅仅是展示奥运对动物保护的重视，更是告诫与呼吁人们要保护我们的朋友，我们地球家园的成员——动物。
开幕式上演的时间虽然有限，但让我受益匪浅。因为那是人们哲思的结晶，那是人们内心深处的呐喊，那是人们最真挚的祝福。
开幕式圆满结束了，我随人群准备退场，刚要抱起那个有着麦迪亲笔签名的篮球，就被老妈叫醒了。哎！原来只是一场梦啊！
但这是一场华丽的五彩斑斓的梦。笑容在我脸上从梦里流淌到梦外。我知道，在我内心深处早种下了一颗我爱奥运的种子。沐浴着祖国的阳光，我等它长大！
全世界的目光都在注视2008，全中国人民都期盼2008，因为，第29届奥运会将在中国首都北京举行，这是13亿华夏儿女，遍布全球的所有炎黄子孙共同的心愿，为了这一天的到来，中国人民经历了太久的等待，作出了太多的努力，积聚的太深的奥运情感。
奥运会的圣火在它的故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起，这又是一次四年的期盼，人类历史上的一次飞跃。从奥林匹亚到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中。
奥运五环汇聚成五大洲，汇聚成一个地球，也汇聚成全世界人的同一个梦想，这也正是奥运会的真正主：同一个世界 同一个梦想。而如今，在2008年，中国，一个千年古国，已经骄傲的接下奥运会的旗帜，在光辉无比的阳光下和五星红旗一齐升上那蔚蓝的天空，向着全世界发出最诚挚的邀请；08北京欢迎你的到来！（贝贝——北 晶晶——京 欢欢——欢 迎迎——迎 妮妮——你 北京欢迎你！）。
为了08奥运会的到来，中国建造了令全世界人民惊讶的“水立方”，和“鸟剿”主体育馆，这不仅代表了中国人民对奥运会的重视和欢迎，也是中国人民智慧结晶的体现！
我对奥运会总是莫名的感兴趣，也许是我热爱篮球喜欢看“小巨人”姚明的缘故把，也有可能是我对“飞人”刘翔的赞叹和惊讶把，总之我就是喜欢奥运会。
08奥运会的火炬传递之旅已经开始，随着祥云火炬的到来，每个国家都是沉浸在一片和平美好的环境中，在每个国家的传递中，全世界的华人都在为北京奥运会加油助威，他们手拉手，高举着横幅，手里拿着五星红旗高高飘扬，嘴里吹着喇叭，跟随的火炬人们不顾疲惫的跑着~~~
每一个忠实的观众，都是奥运的见证者。成功者和失败者在奥运场上明摆着，一句"更高，更快，更强"的口号把人们的视线带入某种误区，狭隘、浅薄同 普遍参与的人的精神形成某种悖反。但无数的事例在向我们昭示着奥运两种绝不矛盾的精神。我们需要昂首才能恭敬地看到无数奥运英雄疲惫却不乏自信、历尽沧桑 却仍年轻的脸庞。
奥运就是一部长篇史诗，我们能从中挖掘到无数闪光点，但我们却永远不能诠释这种崇高的奥运精神。也许一个人说得最好，"一个人之能很多，一个人之 不能更多，人便寄望于意志的坚强。可纵使再高再快再强，料定极限也摆在面前。而我们惟有去不断地向极限发起总攻"--史铁生的话，一位坐着轮椅在荒园里独 自沉思的作家的话。
五环之下，圣火之前。让我们更深刻地去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中感动的烈火，爱的激情去浇灌明日奥运之花。
1.
随着奥运会的日益临近，作为中国人，是值得我们景劣胱院赖摹5�谡庖环菹苍糜肫谂蔚耐�保�颐歉�Ω霉刈⒌氖俏颐堑淖急腹ぷ鳎��煌ɑ肪澄侍庠蚴亲急腹ぷ鞯闹刂兄�亍?
作为奥运协办城市之一的天津，这一北方的工业化大城市，将为北京奥运的接待外宾等方面起到重要作用。据统计，近年来，因交通事故而造成的经济损失和人身伤害等方面呈上升趋势。从这一方面则更加说明了交通的重要性。从而，就要求国家和城市建设者要加大力度地进行交通环境建设。而作为中学生的我们，则更应进一份力。以主人翁的身份，在迎接奥运会的日子里，对全区的文明，和谐，安全建设做出贡献。
首先，我们应身体力行，以身作则，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，每天上下学过马路时应注意看红绿灯及走斑马线，不要因为图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。
其次，我们要做好宣传工作。作为一名高中生，已具有清醒的头脑和较强的社交能力。所以，我们要在自身基础上，认真学习交通安全知识并努力贯彻实施，在自己家所在的社区或村委会进行宣传。同时，也要向所在学校，宣传教班级及周围同学进行育，以便做到维护交通环境人人有责。
最后，还要注重对交通环境的保护。为了迎接奥运，我市修建了多条快速路，并加强了城市绿化工作，以做好奥运的辅助工作。因此，我们要增强社会主义文明观，爱护交通环境措施，作为一名思想道德高尚的公民。
2008年北京奥运会，届时，将会有来自五湖四海的朋友们汇集于天津这一美丽的大都市。可以想象，到那时，外国人走在街头，若看到这井然有序的交通，心中也不免咏起赞美之词。
迎奥运，文明交通我参与。交通带动着国家经济，政治等方面的发展，也关系我们普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，让我们大手拉小手，平安出行，建设文明，和谐，安全的交通环境。减少交通事故，以十足的准备迎接奥运会的到来。
家长寄语：作为学生，以具备自立能力和主观判断性。所以，在日常的生活中，尤其在奥运会临近之时，要时时处处以主人的身份严格要求自己，更应该注意对交通环境的宣传工作，为即将到来的认识及保护。加强自身修养，以身作则，并作好宣传这一大盛会做出自己的贡献。
2.
北京一个机会，还世界一个惊喜
1993年中国打出了这样一条申奥标语：“给北京一个机会，还世界一个惊喜。”的确，当时的中国是多么希望世界给她一个改变的机会，但世界辜负了她。
而当2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布：“2008年的奥运会举办城市是中国北京时，我们都热泪盈眶，中国站了起来，中国人百年梦想今天终于实现了。现在北京有了机会，当还世界一个什么样的惊喜呢？
奥运已经离我们越来越近了，2008年的北京奥运会必定是热闹的，有许多外国运动员和外国朋友来到中国：黑皮肤的非洲人，蓝眼睛的欧洲人，金头发的美洲人……2008年的北京奥运会必定是个环保奥运会。那时候北京将变成一个被绿色笼罩的城市。树木更多更茂盛，花儿更艳，小河更清更绿……就连天空也将变得蔚蓝如镜。但这还远远不够，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。我们更要提高文明素质、公德意识，在全世界面前展现国人昂扬、乐观、健康、开阔的精神面貌，展现自信、包容的文明心态！[文明奥运伴我行作文征文范文
中国人要感谢国际奥委会给了中国这么一个机会把一切美好的设想变为现实。同时，如何创建文明奥运的重任就落在了我们的肩上。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
我们都不是“语言的巨人，行动的矮人”。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。试想一下，如果有人连自身的文明修养都不注重，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。[文明奥运伴我行作文征文范文
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。我想，一个社会的公共文明水平，足可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。不会有人希望中国腾飞了，就丢下了祖宗留下的光荣传统吧！我们要举办文明奥运，让世界会肯定中国！
北京一个机会，还世界一个惊喜
1993年中国打出了这样一条申奥标语：“给北京一个机会，还世界一个惊喜。”的确，当时的中国是多么希望世界给她一个改变的机会，但世界辜负了她。
而当2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇宣布：“2008年的奥运会举办城市是中国北京时，我们都热泪盈眶，中国站了起来，中国人百年梦想今天终于实现了。现在北京有了机会，当还世界一个什么样的惊喜呢？
奥运已经离我们越来越近了，2008年的北京奥运会必定是热闹的，有许多外国运动员和外国朋友来到中国：黑皮肤的非洲人，蓝眼睛的欧洲人，金头发的美洲人……2008年的北京奥运会必定是个环保奥运会。那时候北京将变成一个被绿色笼罩的城市。树木更多更茂盛，花儿更艳，小河更清更绿……就连天空也将变得蔚蓝如镜。但这还远远不够，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。我们更要提高文明素质、公德意识，在全世界面前展现国人昂扬、乐观、健康、开阔的精神面貌，展现自信、包容的文明心态！[文明奥运伴我行作文征文范文
中国人要感谢国际奥委会给了中国这么一个机会把一切美好的设想变为现实。同时，如何创建文明奥运的重任就落在了我们的肩上。文明，一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志，几千年来人类不断追求的也就是这两个字。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。
我们都不是“语言的巨人，行动的矮人”。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为，养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。试想一下，如果有人连自身的文明修养都不注重，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。[文明奥运伴我行作文征文范文
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。我想，一个社会的公共文明水平，足可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。不会有人希望中国腾飞了，就丢下了祖宗留下的光荣传统吧！我们要举办文明奥运，让世界会肯定中国！
全运会圣火传递观后感
秋高气爽,风和日丽。9月22日上午,中华人民共和国第十一届运动会“中国石化杯”火炬传递活动潍坊市火炬传递起跑仪式在市人民广场举行。市委书记张新起展示火炬,并宣布传递活动开始,市委副书记、市长许立全致辞,市领导赵兴涛、崔建平、刘德成、杨继生等出席,副市长王桂英主持起跑仪式。
人民广场彩旗飘扬,万众欢腾。上午9时整,火炬传递起跑仪式在雄壮的国歌声中正式开始。许立全在致辞中说,第十一届全运会火炬传递活动在我市举行,将进一步促进“和谐中国,全民全运”理念的传播与普及,进一步激发全市人民关心、支持、参与和奉献全运会的热情,也使我们更有信心、更有决心,办好承担的比赛项目,为我省举办一届富有特色、平安祥和、人民满意的全运盛会作出积极的贡献。让我们高高举起象征国泰民安的如意火炬,祝福潍坊、祝福山东、祝福中国!祝全运圣火传递圆满成功!祝我们的伟大祖国繁荣富强,人民幸福安康!
在现场观众的热烈掌声和欢呼声中,两名“国泰民安”圣火卫士走上主席台,用引火棒从火种灯中引出圣火、点燃火炬,并将它交给了张新起。张新起高举火炬向群众展示后把火炬交给了市体育局负责人,然后交给了第一棒火炬手———曾在2000年悉尼奥运会上勇夺女子69公斤举重冠军的昌邑姑娘林伟宁。
9时08分,张新起宣布:中华人民共和国第十一届运动会“中国石化杯”潍坊市火炬传递活动开始!霎时间,广场上掌声雷动,气氛达到了高潮。林伟宁手持“如意”火炬,开始了传递。
在整个传递活动中,我市选拔的50名火炬手与全运会组委会和赞助商选拔的40名火炬手沿胜利街东行,经东方路、金马路、潍县中路,到达高新区志远路口。传递过程中,90名火炬手手手相传,传递着全市人民喜迎全运的热情,传递着“和谐中国、全民全运”的理念。一路上,熊熊燃烧的“国泰民安之火”火炬引爆了沿途群众的激情,“和谐中国,全民全运”、“加油、加油”的口号此起彼伏,大家纷纷以热烈的欢呼声和掌声与火炬手热情互动。
整个火炬传递活动历时约一个多小时。火炬传递活动结束后,参加起跑仪式的市领导与我市选拔出的火炬手合影留念。
第十一届全运会圣火火种取自泰山之巅,象征“国泰民安”。这次火炬传递活动自8月16日在北京点火启动后,经过在30个省(市、自治区)和香港、澳门的传递,9月19日起在我省17市进行传递,“和谐中国、全民全运”的理念传遍大江南北、长城内外。在山东省,将有1600名火炬手参与火炬传递。21日下午,全运圣火结束烟台站传递后到达潍坊。潍坊站传递结束后,22日下午圣火转至日照继续传递。
青岛奥运火炬传递观后感
第一篇:
山海含笑迎圣火，白帆点点伴“祥云”。奥运圣火今天在青岛完成了“扬帆之旅”，还上传递成为青岛站传递的一大亮点。
今天8时10分左右，北京奥运圣火在青岛奥帆中心登上“青岛号”大帆船，开始了约1000米的海上传递。这是北京奥运圣火在境内传递中首次也是唯一的一次海上传递。 奥运圣火青岛传递活动在奥帆中心丈量大厅码头举行。震响的锣鼓、飞驰的轮滑、舞动的旗帜，表达着岛城人民心中的欢乐和激动。经过3棒传递后，奥运火炬来到奥帆中心外港池的颁奖平台，并从这里登船，开始了海上传递。 这个海上颁奖平台是青岛奥帆赛的一个创举。届时，北京奥运会帆船比赛将是奥运会历史上首次在海上颁奖，获奖选手将近距离接受港池另一侧主防波堤上观众的欢呼。
奥运圣火首次出现是在1928年的阿姆斯特丹奥运会。当然是顾拜旦提出了这一想法，当时仅限于在体育场附近的一个喷泉盛水盘上点燃圣火。这是奥运会的一个盛大仪式，也是自1936年起延续下来的传统。
谈到现代奥运会人们不会忘记现代奥林匹克奠基人顾拜旦，他曾经勾画出的一幅蓝图，就是创办一种不同于其它形式的体育竞赛，它能够将人们聚集在一起，更主要的是它能够延续下去。能够让参加竞赛的人和为参赛者喝彩的人感受到体育运动、团结友爱、甚至谦虚的情趣。口号、标志、旗帜、誓言、游行，凡此种种都不可忽视，以让奥运会独树一帜。更少不了著名的奥运圣火和它的传递。作为附带的奥运圣火在奥运会举办期间已成为整个奥林匹克运动中最令人期待的事情之一。
火，是人类文明的重要原动力，也是先民们心中的圣物。而火炬作为运动会的重要环节出现，已经有了2700多年的历史。传说古希腊的奥林匹亚山是众神的栖息之所，当地人为了纪念为人类盗得火种得火神普洛米休斯，每隔四年都要在祭台举行一次祭祀仪式。古代奥林匹克运动会点燃圣火得仪式，起源于古希腊人类自上天盗取火种的神话，在奥林匹亚宙斯神前，按宗教得仪式在祭坛上点燃火种，然后持火炬跑遍各成邦，传达奥运会即将开始的讯息，各城邦必须休战，忘掉仇恨与战争，积极准备参加奥运会的竞技比赛，因此火炬象征着和平，光明，团结与友谊等意义。
北京奥运会火炬外形创意灵感来自”渊源共生，和谐共融“的”祥云“图案。充分展示了中国的艺术设计与科技水平，体现了北京2008年奥运会”绿色奥运，科技奥运，人文奥运“的举办理念。奥运崇尚”参与“在崭新的世纪里，传统的奥运已跨过几个世纪，在科技飞速发展的21世纪里，奥运应该有它崭新的内容，崭新的方式！
奥运圣火在青岛的传递是更多人参与的活动，从赛场内发展到赛场之外，发展到赛前的四年之中去！让世界各国的参与者在不同的地点共同参与奥运活动将会提升青岛城市文明素质，树立青岛良好的国际化大都市形象提供广阔的发展平台，也对城市文明建设提出了新的要求和难得的机遇。也将成为展示现代青岛人精神风貌的窗口。
第二篇:
火炬传青岛
奥运圣火，象征着光明、团结、友谊、和平和正义。奥运圣火起源于古希腊神话传说：古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间，可火一到人间就再也收不回去。因此，宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须得向他祭祀。
2008年一个令所有中国人激动的时刻，因为我们迎来了北京奥运会，2008年7月21日一个令所有青岛人骄傲的日子，火炬祥云传递到海滨城市——青岛。
今天早上8点火炬从青岛奥帆中心，到达终点为青岛港，共用4.5小时。 青岛市每名火炬手将传递56米，火炬传递路线全长27.6公里。据悉，火炬传递路线包括市内传递和黄岛传递两大部分，市内传递主要以沿海一线为主，充分体现海洋特点、帆船特色、品牌经济、海滨风光；黄岛传递以青岛港为载体，展现当代产业工人的时代风貌，及我市港口经济特色。
今天一早，我就守候在电视旁边，观看奥运火炬传递，当火炬从第一棒张晓东传递到最后一棒夏耕市长的手里，在这其中的全过程中，青岛市民、学生摇动国旗，为我们的奥运会助威，每一个人都大声喊着：“北京加油！奥运加油！”在这4.5个小时的传递中，没有一人捣乱秩序，使得火炬传递途中，没有任何影响。说明我们每一个人都有很好的素质，文明观看火炬传递。
在看到每一位成功人士传递火炬的时候，神采奕奕，满脸的骄傲，我在想，我要是其中的一位该多好呀，我会加油的，努力学习，想这些成功人士学习，用我的力量，来为祖国加油！
第三篇:
盼望着，盼望着，终于盼来了奥运圣火传递到青岛的那一天。每一名岛城市民火热的心儿都激情荡漾，因为我们伟大的祖国实现了“百年奥运”的梦想，圣火传承着奥运精神来到了我们中间。
7月21日，北京2008奥林匹克火炬接力青岛站传递活动起跑仪式在青岛奥帆中心举行。这里面面迎风飞扬的各国国旗和五环旗，把整个奥帆中心点缀的色彩斑斓。一艘艘白色帆船荡漾在碧海蓝天；一张张灿烂而充满期盼的笑脸，绽放，再绽放。青岛奥帆中心起跑仪式现场已经汇成一片激情四溢的欢乐海洋。
8点，起跑仪式开始了。圣火护卫点燃了第一棒火炬，此刻，震响的锣鼓、飞驰的轮滑、舞动的旗帜，交织在一起，表达着岛城人民心中的欢乐和激动，海面上也升起五色的彩烟。
上午8点08分，随着首棒火炬手——巴塞罗那奥运会女子帆板银牌获得者、中国第一个帆板世界冠军张小冬，高举“祥云”火炬，在奥帆中心丈量大厅码头起跑，“祥云照山东，圣火耀青岛”，北京奥运火炬接力山东省第一站——青岛站传递正式开始。我的心也随着张小冬脚步的节奏，激动地跳跃着，几个月来就盼望着一天，今天终于盼到了。
8时10分，北京奥运圣火在青岛奥帆中心登上了“青岛号”大帆船，在十多艘快艇的护航下，“青岛号”起航了，开始了“祥云”在大海上的1000米的航程，这是奥运圣火境内首次也是唯一的一次海上传递。火炬手郭川站在大帆船上，双手将火炬举过头顶，火炬燃烧的火焰在海风中跳动，海面上船艇喷洒水幕为火炬传递加油。
四位火炬手的海上传递结束后，开始了陆上传递。沿途市民们拿着变换的奥运火炬图案、舞动着国旗和奥运五环旗，快乐兴奋地呐喊。
这次火炬的传递活动，我也有幸加入到了庞大的观众团队。在香港中路上，我身穿印有“BeiJing2008”和“中国印”的T恤衫，脸上贴着心形的国旗，头上系着印有“中国加油，奥运加油！”的红丝带，手里舞动着中国国旗，激动地等待圣火的到来。
不知人群中谁喊了一声“来了！来了！”。霎时，鲜艳的国旗，各色的五环旗，大旗小旗一起舞动起来，无论是大人还是孩子，都伸长脖子，用尽全身力气高呼口号，“中国加油！奥运加油!”的口号响彻云霄，我也激动地喊了起来。警车开路，后面是花车车队，花车上的拉拉队员舞动着彩穗，和路上的观众们互动，青岛市奥帆委副主席臧爱民也从车窗里探出头来，微笑着挥着手和我们一起高呼口号。
123号火炬手就在我的面前，他穿着崭新的火炬手服装，高擎着带有中国印的祥云火炬，脸上泛着红光，显然他此时此刻的心情是激动万分。122号火炬手来到了跟前，他们微笑着，猛地一击掌，在观众们的欢呼声中，123号火炬手点燃了火炬，然后他们高举火炬摆出胜利的姿势。火炬燃起来了，象征着奥运精神的火炬燃起来了。他高擎着火炬，一边慢跑，一边向观众挥手，这时马路对面的腰鼓队敲起了欢乐的鼓点，观众再次挥舞着旗子，高喊“中国加油！奥运加油！”我踮着脚尖，挥动着国旗，用高八度的声音高呼着口号，我多么想让祥云火炬把我对祖国的热爱和对奥运会圆满成功的祝愿带到北京，带到世界各地。
最后一棒火炬手是夏耕市长，他一直跑到火种回收仪式现场，并点燃了圣火盆。圣火熊熊燃烧，象征着青岛市民决心办好奥帆赛的激情在燃烧。夏耕市长的讲话也表达出了全市人民的共同心声——相约北京，扬帆青岛；当好东道主，办好奥帆赛。
“琴屿飘祥云，帆都迎圣火”，259名火炬手在美丽的海滨城市青岛传递“更快、更高、更强”的奥林匹克梦想的激动人心的场面将永远留在我们心中
幼儿园大班体育教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班体育教案 篇1
活动目标： 1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2．有合作意识，体验集体活动的快乐。
活动准备： 太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则： 教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
玩法： 一、小水滴和小鱼。
1．幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1．出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
幼儿园大班体育教案 篇2
活动目标：
1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。
活动准备：
1、影片《董存瑞》片断。
2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子头像两个5、音乐《我是一个兵》
活动过程：
1、解放军操练：
①队列练习
②听音乐做准备活动。
2、请幼儿尝试探索找方法：
①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？
②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？
3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。
4、分组练习匍匐动作和投掷动作。
5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。
6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。
幼儿园大班体育教案：我是小小火炬手
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幼儿园大班体育教案：我是小小火炬手
设计意图
随着近日电视中北京奥运火炬传递节目的播出，幼儿产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应幼儿的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式，给幼儿创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使幼儿在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。
活动目标
1．能积极参与小组的商议并在合作运动中产生对北京奥运火炬传递的兴趣。
2．在火炬传递的情境中，练习轮滑蹲滑、开并步滑等动作。
活动准备
1．幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料(行走路线、传递方法)。
2．轮滑鞋、保护物品每人一套。
3．“火炬”三个、山洞(用呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音乐、城市标志牌多个。
4．布置奥运火炬传递线路。
●香港、――广东――福建――浙江――上海――北京。(创设“海洋”情境，设置很多用牛奶盒制作的暗礁，设置开步和并步滑行的障碍物。)
●广东――澳门――海南――云南――四川――北京。(创设“热带丛林”情境，设置绕弯滑的障碍物。)
●西藏――新疆――山西――宁夏――内蒙古――北京。(创设“丘陵”情境，设置蹲滑的障碍物。)
活动过程
一、扮演角色、活动身体(5分钟)
教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏中，念儿歌做身体各部位热身活动。
二、奥运火炬传递(15分钟)
1．探索尝试(5分钟)
师：(讲解)北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手?今天我们要走三条火炬传递线路，你们八人组成一个小队，每组选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。看清楚你们火炬上的图案和城市，(火炬上的标志：树林、山洞、盆地)各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬传递路线上进行尝试。
师：(分组第一次探索游戏，5分钟)小小火炬手们准备好了吗?我们的口号是：“传递火炬，迎接奥运!”幼儿分组探索各条火炬传递线路。
师：(分享交流)分别说一说各队的火炬线路应怎样通过。(教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。)
1． 分组第二次探索游戏(5分钟)
师：现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的线路。看看你有没有新的发现。(幼儿交换火炬再次尝试，教师根据时间确定交换游戏的次数。游戏结束后，交流分享，共同探讨各条线路最佳的通过方法。)
二、火炬接力比赛(5分钟)
师：(讲解比赛方法)三组火炬传递手站在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手跟滑，以此类推，第一个到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。(教师根据时间确定游戏比赛次数。)
四、小结讲评、放松整理(5分钟)
1．引导各组幼儿交流火炬传递的感受；教师作讲评。
2．幼儿脱鞋、脱护套。
3．师幼共同收拾、整理器材，取轮滑鞋、护套离场。
点评
本活动把轮滑运动最基本的分并滑、蹲滑、曲线滑的动作和分组合作性运动、竞争性运动等体现大班幼儿年龄特征的运动发展目标自然融合于奥运火炬传递主题的运动活动中。（华东师大 冷小刚）
幼儿园大班体育教案――太空寻宝
幼儿园大班体育教案――太空寻宝
目标：
1．练习从高处往下跳。
2．培养灵敏的反应能力。
准备：
将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。
玩法：
教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。
规则：
1．“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动，将被抓回“地球”，停止游戏一次。
2．天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停止游戏一次。
3．“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星宝贝”处。
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幼儿园大班体育教案――小猴智救白龙马
设计思路
一是强调安全意识。体育游戏具有竞技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，教师应保证环境设置、道具使用的安全性。二是体现趣味性。以幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。三是强调体智结合。幼儿根据小猴救白龙马的示意图，积极开动脑筋，自主完成游戏环境的布置，既能锻炼身体，又能开发智力。四是注重合作精神。有意识地以小组为单位进行游戏，可使幼儿在获得成功感的同时，体会到团结合作的重要，从而形成互助观念。
活动目标
1引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。
2培养幼儿的合作能力及创造性。
活动准备
体操垫3块、小桌子5张（拼搭成魔幻区的山洞）、“金箍棒”25根、幼儿自制的猴子面具25个、《西游记》的音乐磁带1盘、玩具白龙马1只、塑料圈3个。
活动过程
1环境布置
教师介绍小猴救白龙马游戏内容；白龙马被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，孙悟空侦察到白龙马被妖怪关在宫殿里，前去救它。去宫殿要经过的地方，老师已经画出来了（展示示意图）。
幼儿分组讨论，根据示意图把场景布置出来。
2小猴练功
活动伊始，教师扮演猴王，幼儿扮演小猴。音乐响起，猴王从自己身上拔起一根毫毛，放在嘴边一吹，紧接着大喊一声：“孩儿们，起床了！”小猴齐声说：“是。”猴王和小猴将手放在自己的额头旁，做观察的动作。师幼根据音乐磁带，一起模仿孙悟空的动作，练习基本功。为了能顺利地救出白龙马，悟空先要求了解地形。幼儿根据自己的需要，反复在场地上练习手脚着地向前爬行以及正、侧钻的动作等。在练习过程中，教师不断鼓励幼儿克服困难。
3智救白龙马
猴王交待游戏规则：
① 戴好孙悟空面具，否则白龙马不认识你们；
②一路上要注意安全，跟好猴王，否则被妖怪发现了会有生命危险；
③要坚持不懈、勇敢地完成任务，不怕困难。
幼儿戴上到孙悟空面具出发，一路上手脚着地爬过“魔幻区”，然后到高坡（幼儿园的花坛）处往下跳，再从幼儿用金箍棒搭建的天然山洞轻快地钻过去，最后侧身钻过秘密通道（塑料圈），到达关白龙马的宫殿（多功能滑梯）。
这时，小猴们兴奋地滑下滑梯，寻找白龙马的下落。但妖怪把白龙马转移了。正当孩子们四处寻找时，远处传来《西游记》的音乐声。猴王牵着白龙马走来，小猴们兴奋极了，围着白龙马边唱边舞。
4．活动结束
幼儿以小组为单位，分工收拾活动材料。
大班主题活动教案――放学路上
设计意图
幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。
活动目标
1、 了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。
2、 遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。
活动准备
1、 开始部分。
（1） 活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。
（2） 练习模仿竞走动作。
2、 游戏：放学路上。
（1） 介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。
玩法：
①分四队，排头背书包站在起跑线上。
②脚尖脚跟走过直线。
③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。
④过天桥（平衡木）。
⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。
规则：
①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。
②排尾最先回到起点为胜。
（2） 进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。
（3） 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。
3、 自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。
4、 放松动作：根据需要自行安排。
延伸提示
在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。
幼儿园大班体育教案――滚动
设计意图：
有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。
在设计中，我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式，既营造了比赛的氛围，又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中，我有意识地培养幼儿的合作精神，如红绸的连接(部分幼儿铺绸子，部分幼儿扣纽扣)、“舞龙”等环节，使幼儿体会到合作的快乐，有利于培养幼儿与人合作的能力。
目标：
1．在彩绸上探索各种滚动的动作，初步掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。
2．培养合作精神，体验集体活动的快乐。
准备：
1．废旧横幅5条，红、黄、蓝、绿各队标志若干。
2．录音机、音乐磁带。
过程：
一、准备部分
1．幼儿听音乐小跑步入场集合。
2．带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。
3．幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。
二、基本部分
1．幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。
2．刚才你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快?
3．引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。
4．请个别幼儿展示探索结果。
5．教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。
6．幼儿自主练习。
7．幼儿成四路纵队，按顺序在彩绸上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分(如图一)。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。
8．游戏：舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条，玩“舞龙”游戏，方法是将彩绸举过头顶，小碎步蛇形走或螺旋形走(如图二)，然后请部分幼儿举彩绸，其他幼儿绕着同伴蛇行前进。
三、结束部分
在抒情、柔美的音乐声中，幼儿一手拿彩绸，一手做划船动作(如图三)，活动在愉快的气氛中结束。
幼儿园大班体育教案 篇3
活动目标：
1、通过多种方式玩布袋，提升体育器材的趣味性。
2、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。
3、培养幼儿自我调节能力和不怕困难的品质。
4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格
5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备：
1、人手一个跳跳袋
2、录音机、磁带
活动重点：
通过多种方法玩布袋，保护自身安全
活动难点：
在活动中，自我调节能力的提升。
活动过程：
1、热身活动
（1）教师自我介绍，和孩子们相互认识。
（2）游戏：听口令做动作
2、好玩的跳跳袋
（1）分发布袋，用身体的各部位玩一玩，相互模仿
头、肩、脖子、后背、前胸
（2）游戏：听声音，找一找
幼儿将布袋套到头上，听老师的拍手声，判断教师的所在位置。拍手声停止后，拿下布袋确认是否找到老师。
（3）猫头鹰的游戏。
幼儿将布袋披在身上，蹲下当猫头鹰，教师随音乐把"老鼠"洒在空地上，音乐结束，"猫头鹰飞起将老鼠抓回。
（4）小袋鼠学跳远。
幼儿将布袋撑开，跳进去，并提拉袋口，双脚向前跳。
（5）毛毛虫的梦想
幼儿用布袋变毛毛虫，幼儿套进布袋中，在地面上爬行，跟随教师吃树叶，然后结茧，最后蜕变为蝴蝶，在布袋周围飞翔
3、放松活动
（1）师和幼儿一起做放松运动。
（2）用变魔术的方式，将布袋收拾好。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
幼儿园大班体育教案 篇4
设计意图：
跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的`合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：
1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。
活动重点：
摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：
双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动准备：
自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：
一、开始部分
师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
二、基本部分
1、辅助练习
教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。
2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)
要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。
3、幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。
4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。
5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。
6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。
7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作。
8、幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。
三、结束部分
教师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。
活动反思：
本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据教师的讲解正确练习，很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学习兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳，在今后的学习过程中，加强对幼儿合作能力的培养。
幼儿园大班体育教案 篇5
设计意图：追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动，它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色，让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外，还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体，在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力，同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者，是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期，多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。
游戏目标：
1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受；
2. 懂得遵守游戏的规则；
3. 培养幼儿反应灵敏的能力，发展幼儿腿部肌肉力量。
游戏准备：操场，在两条平行线上，分别个边贴上10个小圆点 （站位）
游戏过程：
1.带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股
手，抖抖手，手抖抖手，手，摇一摇 ，摆一摆，快快，慢慢。头，点点头，左点点，右点点 ， 咕噜咕噜转个圈 ， 咕噜咕噜转个圈。肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。
2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。
（1）两队背对背站，老师一吹哨子，两队分别朝着自己方向的安全线跑，然后踩到边线之后就往回跑。【三次】
（2）换成两队面对面，有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”，有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑，然后另一个战队去追—单边，回来。【两次】
（3）下面是相反的，教师说“奥特曼战队”，那就是“恐龙战队”逃跑，“奥特曼战队”逃追。【两次】
（4）下面自己来，两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。让他们自由的玩一会儿！
3．教师带领活动过后的幼儿做放松运动。（拍手跺脚）
请小朋友静悄悄的走到老师这里来，跟着老师拍手，【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦，喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。
4.教师就幼儿表现做出评价、总结，并适时给与幼儿与鼓励。
游戏规则：
1.在开始之前提醒幼儿注意安全。
2.一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。
幼儿园大班体育教案 篇6
制作方法：
用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
活动目标：
1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能听、看信号，在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
3、能在音乐游戏中遵守规则，体验游戏带来的快乐。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
单人玩法：
1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法：
1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集体玩法：
1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行
活动反思：
第一： 有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了，有混淆现象，还需要进一步加强练习颜色的学习（例如红色、黄色、蓝色）。
第二： 在随音乐进行游戏时，有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时，要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的安全推挤他人。
第三： 整个活动进行的都很有序，孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位，看上去很快活的样子。