本文目录一览：
- 1、求小学体育教师考编试题
- 2、体育笔试一般考什么
- 3、招考高中体育教师考试考什么内容
- 4、体育新课程标准教师招聘考试试题
- 5、高中体育教师招聘考试试卷的答案
- 6、全国教师招聘小学体育考试笔试习题汇编
求小学体育教师考编试题
一、填空（每空1分 共30分）
1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 , ,低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即 , , , .
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 , , .
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： , , .
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为
与 .
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 , , 三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。
10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。
11．体育课的运动负荷包括 和 两种。
12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。
二、选择题（每题1.5分 共30分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）
A.单脚
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳跃
2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
A.教学方式的转变
B.教学行为的转变
C.学习方式的转变
D.教育教学方法的转变
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B．教学工作计划、教案
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ）
A. 7场
B. 12场
C. 8场
D. 16场
6.基本体操的镜面示范是（ ）
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）
A.示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示
D定向直观标志
8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿
B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿
D.起跑线的后沿至终点线的前沿
10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ）
A.用力动作
B.摆动动作
C.翻腾动作
D.抛接动作
11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ）
A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B.倒肩时，先举腿，再翻臀
C. 倒立时，两手撑腰的两侧
D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
12. 肺活量体重指数是指(
)
A.肺活量÷体重
B.肺活量×体重
C.体重×肺活量
D.体重÷肺活量
13.铅球投掷圈的直径是（ ）
A. 2.50米
B. 2.135米
C. 1.25米
D.1.065米
14.下列不属于体育课课中常规的是（ ）
A.上课仪式
B.课中的要求
C.课的结束
D.器材的整理和归还
15.新课程强化评价的（ ）功能
A.甄别
B.激励
C.选拔
D.尊重
16.标准篮球场的长和宽分别是（ ）米
A. 18 9
B. 28 15
C. 28 14
D. 18 8
17.下列说法错误的是：（ ）
A.路：学生前后重叠成一行叫路
B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端
D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
18.小学体育教学的目的是（ ）
A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
19.下列不属于课外体育活动的是（ ）
A.早操、课间操
B.运动队训练
C.运动会
D.体育课篮球比赛
20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ）
A.运动参与
B.运动技能
C.心理健康
D.社会适应
三、判断题（每题1分 共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ）
2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ ）
3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ）
4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ）
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ）
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ ）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）
四、简答题（每题5分 共20分）
1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
试题答案(仅供参考)
一、填空题：1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧 支撑跳跃 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式 6.基本知识 基本技术 基本技能 7.室内课（理论课） 室外课（实践课） 8.准备 基本 结束 9.分组不轮换 分组轮换 10.学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12.身体练习
体育知识
技能
健康
健身和育人
二、选择题：C C C A A
C B D D C
D A B D B
B D C D B
三、判断题: √
√
× × √
√
√
× √
×
四、简答题：
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1．参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2．全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3．锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。
4．循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。
5．经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻练
体育笔试一般考什么
一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目，
编制教师招聘考试分为笔试和面试，体育教师招聘考试的笔试内容分为三种类型，第一种为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”的形式，第二种为“体育学科专业知识+教育理论知识”的形式，第三种形式只考“教育综合知识”一科。
体育教师招聘考试的面试内。编制教师招聘考试分为笔试和面试，体育教师招聘考试的笔试内容分为三种类型，第一种为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”的形式，第二种为“体育学科专业知识+教育理论知识”的形式。
第三种形式只考“教育综合知识”一科;体育教师招聘考试的面试内容为体育学科的试讲或说课，以及技能展示。
招考高中体育教师考试考什么内容
高中体育教师招聘考试试卷
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、 课和 课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛采用单循环制一共要进行 场比赛共有 轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是 、 、 、 、 。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由 、 、 、 、 、 六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 示范、 示范、 示范和 示范。
7．学校体育教学计划可分为 、 、 、和 。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（ ）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（ ）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（ ）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（ ）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（ ）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（ ）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（ ）
8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（ ）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（ ）
10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（ ）
三、选择题（下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（ ）
A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。 2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ）A．4 B ...
A．某一技术动作的教学方案。
B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（ ）
A．4 B．5 C．6 D．7
3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（ ）
A．4 B．5 C．6 D．1
4．直观教学法是指在体育教学中（ ）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
5．体育与健康学习评价标准应为（ ）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变
B．定性评价与定量评价相结合
C．终结性评价与过程性评价相结合
D．绝对性评价与相对评价相结合
四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：
1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：
2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：
六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
不好意思啊 我这里没有参考答案啊、你是体育老师这些题应该难不祝你啊 加油哈 祝你成功取得好的成绩！
体育新课程标准教师招聘考试试题
考题的重点在课程设计这一节。
理解上需要同学们在掌握了细节的知识点的基础之上能够形成一个整体的框架，从宏观上进行把握。当我们在之前的学习中了解了课程是什么之后就要进入到具体的实践操作层面，具体的去设计这个课程。在课程设计这个章节最重点的内容是课程设计的模式以及课程设计的三个层次，多以选择题的形式出现。
以下是关于体育新课程标准的相关介绍：
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
因此，社会政治经济发展的客观需要，不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革，而且也从根本上决定了改革的方向、目标乃至规模。教育发展的历史进程充分地说明了上述论断。
以上资料参考百度百科——体育新课程标准
高中体育教师招聘考试试卷的答案
答案第一题 2学分 11学分 体育知识理论和田径 第2道室外和室内 新授课 复习课 和练习课 第3道 28场 7论
第4道 运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标 第5道 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕 第6道 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 判断题 错对对对错错对对对对 选择题 AACAA
如果有错的地方请原谅``我是一名体育教师``我是教高中的```满意的请把答案弄成最佳 谢谢
全国教师招聘小学体育考试笔试习题汇编
体育教师招聘考试中，尤其是小学阶段经常会考查学校体育学部分的内容，而这部分的内容又是考生比较难理解的部分，在考试中的难度也比较大，下面一些较基础的选择和判断题内容，尝试着做一做吧!
【例题】
1.手足烧伤首先应采取的急救措施是( )。
A.立即涂抹碘伏 B.立即用冷水冲洗伤口
C.立即用绷带包扎 D.立即注射生理盐水
1.【答案】B。解析：烧伤分为三个等级，Ⅰ级最轻，Ⅲ最重，轻度烧烫伤可自行处理,较重的烧伤需要去医院专业处理。处理烧伤的原则是缓解疼痛、减少感染、防止休克。在处理烧伤时的注意事项是(1)千万不要给口渴伤员喝白开水，可给予适量的糖盐水。(2)烧伤创面上切不可使用红药水、紫药水消毒药膏 甚至酱油等涂抹，以免掩盖烧伤程度。(3)搬运病人动作应轻柔，行进要平稳，并随时观察病人情况，对途中发生呼吸、心跳停止者，应就地抢救。
正确的处理烧伤的办法是：
轻度烧伤处理
(1)用冷水冲洗，或将烧伤部位泡在冷水里，直至不感到疼痛和灼热为止。不宜浸泡部位可用冷敷法，借以减轻疼痛，抑制伤势的发展。
(2)烧烫伤时穿着的衣服，要在冷水冲洗后用剪刀剪除。用清水冲洗后，搌干，局部涂各种烫伤膏(市售)，无需包扎。
(3)不要把水疱挤破。当水疱过大时可用缝衣针(火灼烧几秒钟或用60度白酒、75%酒精消毒后)刺破水疱，慢慢放出疱液，但切忌剪除表皮。
(4)创面冲洗搌干后，涂上烫伤膏。可不用包扎或用干净布覆盖。
较严重的烧伤
(1)救护病人尽快安全脱离失火现场。
(2)用冷水冲洗或浸泡、冷却烧伤部位，以降低皮肤温度。可用水管冲或将干净的布单浸上冷水进行冷敷。
(3)清除呼吸道的异物，保持呼吸道通畅;呼吸道烧伤易发生窒息，要高度警惕。一旦发生窒息或呼吸停止，立即进行心肺复苏。
(4)妥善保护创面：用干净的纱布、被单、衣服覆盖在创面上，或包好后用衣夹固定。尽量不要弄破水疱，以保护表皮。
(5)尽快送往医院进一步治疗。
强酸烧伤
先用布擦去，剩余少量浓硫酸才用水冲洗
强碱烧伤
立即用大量清水反复冲洗，至少20分钟;或用酸碱中和方法，用食醋来清洗。
生石灰烧伤，先除去皮肤上的生石灰，再用大量清水冲洗，不要直接用水冲洗，生石灰遇水会产生大量热量灼伤皮肤。
综上所述，烧伤的的急救措施首先应用冷水冲洗伤口，答案选择B选项。
2.肘、膝、踝关节的患处包扎应选择( )。
A.环形包扎法 B.螺旋形包扎法
C.转折形包扎法 D.“8”字形包扎法
2.【答案】D。解析：环形包扎法适用于头额部、手腕和小腿下部等粗细均匀的部位;螺旋形包扎法适用于包扎肢体粗细相差不多的部位，如上臂、大腿下段和手指等处;转折形包扎法适用于包扎前臂、大腿和小腿粗细相差较大的部位;“8”字包扎法多用于关节部位的包扎，如肘膝踝。故选D。
3.在体育课上，小莉同学小腿静脉不慎受伤，流血不止，此时可采取的急救措施是( )。
A.用止血带抓紧伤口上方 B.用止血带抓紧伤口上、下两端
C.用止血带抓紧伤口下方 D.紧急送往医院或等候医护人员处理
3.【答案】C。解析：静脉出血一般是将受伤静脉远心端压住而止血，在经过处理后，都要及时送到医院进行治疗。
4.下列选项中属于掷准游戏的是( )。
A.反口令练 B.套圈 C.闭眼投篮 D.红绿灯
4.【答案】B。解析：反口令练、红绿灯属于反应游戏;闭眼投篮不属于游戏和练习只能在某个位置投篮，无法所有位置都应用;套圈为掷准游戏。
5.简述应如何对体育游戏进行讲解，并列举几种常见体育游戏。
5.【参考答案】
讲解游戏是体育游戏教学中的一个难点，要注意以下几点：①站位正确;②讲解前先集中学生注意力;③尽量一次讲清楚;④讲解的顺序(游戏名称—游戏的队形分布—游戏的方法过程—游戏的规则与要求，讲解重点是后两项)。
举例：桃花朵朵开、萝卜蹲、接力赛、追踪游戏